Cart

No products in the cart.

Jaap Baalbergenzałożyciel Videre, czyli miejsca, gdzie możesz znaleźć słuchającą duszę, opowiedzieć swoją historię. Możesz znaleźć tu partnera, który zada Ci właściwe pytania, pozwalające zobaczyć siebie i swoją sytuację z nowej perspektywy. Videre pomaga znaleźć energię, entuzjazm i kierunek pracy nad nowymi celami w edukacji, pracy i życiu osobistym. 

 

Q1: Za co najbardziej doceniasz siebie w prowadzonej działalności? 

Na poziomie indywidualnym odniosłem sukces w kwestii misji mojej firmy. Studenci są zadowoleni z coachingu (oceniają go 8,6 na 10). W większości są w stanie wybrać studia w kontekście narracji własnego życia. Fazy Appreciative Inquiry [Pytania Doceniające], których używam, są naprawdę użyteczne: odkrycie (co lubisz i co potrafisz na bazie doświadczeń z przeszłości), marzenia (twoja wymarzona przyszłość, bez ograniczeń), projektowanie (strategie z tu i teraz), przeznaczenie (praca nad osiągnięciem go). Niektórzy studenci zdecydowali się zaplanować inne aktywności, takie jak podróżowanie za granicę, czy udział w społecznym projekcie, żeby nauczyć się więcej o samym sobie i odkryć co jest ważne w ich życiu. Zyskuję wiele energii i satysfkacji z indywidualnych rezultatów, ale czuję też, że mam siłę napędową, by robić coś więcej. 

 

Q2: Co obecnie jest dla Ciebie największym wyzwaniem? 

Zauważyłem, że coaching dla uczniów szkół średnich – odkrywanie talentów, znaczenia i celów w życiu – powinien zyskać więcej uwagi i wymaga poprawy. Robiłem eksprymenty w szkole grając z uczniami w grę zwaną “Focus on talent” (Skup się na talencie). Na początku zapisywali pytanie, które jest dla nich na ten moment najważniejsze. Później zaczynaliśmy grę. Są w niej cztery różne rodzaje kart: karta JA (otwarte pytania lub pytania wielokrotnego wyboru, na które Ty odpowiadasz), karta INNY (o Tobie, ale odpowiadają inni uczniowie), karta MY (odpowiada grupa razem na drodze dyskusji) i karta RÓB (z zabawnymi zadaniami do wykonania). Uczniowie zapisywali wszystko, czego nauczyli się o sobie podczas gry. Po 90 minutach kończyliśmy grę i wracali oni do swojego pytania i informacji, które zebrali. Wszyscy mieli jakiś ciekawy wgląd w siebie, niektórzy z uczniów potrafili odpowiedzieć na swoje pytania z początku zajęć. Oczywiście to tylko przykład. Uczniowie reagowali entuzjastycznie na to co robimy i potwierdzali, że tego rodzaju praca jest ważna i powinna częściej odbywać się w szkole. Mimo to, wciąż nie udało mi się przyciągnąć uwagi szkół. Nie poddaję się jednak i staram się znaleźć nowe sposoby i szanse na to, by zyskać ich zainteresowanie i dalej pracować nad tym zagadnieniem.   

 

Q3: Co pomoże Ci osiągnąć sukces? 

Nie mam jakiegoś bardzo dokładnego planu. Próbowałem kontaktować się z dziekanami. To nie było szczególnym sukcesem. Prawdopodobnie moje strategia nie była właściwa, dlatego chcę dowiedzieć się, czego potrzebują dziekani i co jest dla nich ważne. To mój osobisty punkt do nauki. Próbowałem także kontaktować się z dyrektorami szkół. To też nie przyniosło rezultatu. Powiedzieli mi, że wszystko jest u nich dobrze zorganizowane. Szkoły mają inne priorytety. Chcę skontaktować się ze stowarzyszeniem rodziców, żeby usłyszeć ich opinie na temat tej sytuacji. W gruncie rzeczy mój plan to: z jednej strony zebrać moje własne dobre praktyki, zaś z drugiej pisać o nich na blogu, rozmawiać o nich z ludźmi związanymi z tym zagadnieniem, reagować na platformach, gdzie toczą się dyskusje na ten temat. To uczenie przez działanie. Wierzę, że wszystko, czemu poświęcisz odpowiednio dużo uwagi, zacznie wzrastać. Zobaczymy, co wyrośnie z tych nasion. 

 

Czy chcesz dodać coś jeszcze? 

Miałem dwa powody, żeby zacząć Videre coaching w 2006. Jeden z nich był ekonomiczny, drugi ideologiczny. Praca, którą się zajmowałem, kończyła się ze względu na reorganizacje i chciałem spróbować zarabiać pieniądze jako przedsiębiorca. To dałoby mi szansę pracy nad swoimi własnymi celami i realizowania ich na swój własny sposób. W ostatnich latach u starego pracodawcy, moja praca polegała bardziej na zarządzaniu procesem. Nie zajmowałem się doradztwem i coachingiem, jak wcześniej. Czułem, że byłem pełen energii i motywacji, kiedy pracowałem z ludźmi używając ich naturalnych talentów. To jedna z głównych zasad w mojej pracy. Moja praca była mniej znacząca, kiedy tego nie robiłem. Wydaje się to proste i logiczne, jak wyważanie otwartych drzwi, ale odkryłem, że kiedy ludzie dokonują wyborów zawodowych, z wielu powodów takich jak ego, potrzeba pewności, czy oczekiwania środowiska, naturalne talenty i wartości są przez nich ignorowane. W Holandii ponad 30% studentów, którzy rozpoczynają wyższą edukację, przerywa studia podczas pierwszego roku, a kolejne 12% podczas drugiego. To jest oczywiście frustrujące dla samych studentów, ważne jest jednak także to, że kosztuje to dużo pieniędzy również rodziców i społeczeństwo. Istnieje wiele powodów tej sytuacji, ale według mnie jednym z głównych jest fakt, że młodzi ludzie pomiędzy 17, a 19 rokiem życia, nie są wystarczająco świadomi swoich talentów i wartości. Wybory są często podejmowane w oparciu o wątpliwe przesłanki. Szkoły powinny wspierać proces rozwoju osobistego, ale priorytetem w szkołach średnich jest jak na razie nauka skoncentrowana na wiedzy i dobre rezultaty. Dużo mniej czasu i uwagi poświęca się na takie pytania jak: ,,Kim jesteś jako osoba? Jakie są twoje talenty (inne niż związane z nauką)? Co jest dla ciebie ważne? Co sprawia ci radość? Jakie są twoje cele w życiu?’’. Większość nauczycieli opanowała wiedzę, jak uczyć matematyki, geografii i innych przedmiotów, ale nie jak coachować uczniów z pytań dotyczących ich życia. Postrzegam to jako ogromne wyzwanie: pomóc młodym ludziom zrozumieć samych siebie i pisać swoją własną historę. Videre, nazwa mojej firmy, pochodzi z łaciny i znaczy „widzieć” albo „być świadomym”. Wierzę, że jeśli rozumiesz swoją własną naturę i wiesz, co jest dla ciebie ważne w życiu, znajdziesz odpowiedzi na większość swoich pytań. Inteligentne wybory są podejmowane sercem! Oprócz młodych ludzi coachuję też dorosłych, którzy chcą zmienić swoją karierę lub muszą ją zmienić (np. z powodu wypadku). Coaching ten koncentruje się na tych samych pytaniach. 

 

W naszym imieniu pytania zadali Ania i Andrea z How to (ex)change the world. 

exchangebabel.com

 Dokkum, Netherlands 3 listopada 2016 

ID: 093/100 

 

 

Leave a Reply!

Your email address will not be published. Required fields are marked *